实例介绍
【实例简介】
【实例截图】
【实例截图】
【核心代码】
目录 01计算机4班 18号任春妍 2号陈俊 1 (1) 词法分析部分 1 (2) 语法分析处理及四元式生成部分 1 (3) 输出显示部分 1 一．词法分析器设计 1 函数说明 2 1． 读取函数 readline( )、readch( ) 2 2． 扫描函数 scan( ) 2 3． 变量处理 find（ ） 2 4． 数字识别 number( ) 3 5． 显示函数 3 二．语法分析器设计 3 1. 控制语句的 SLR 分析表1 设计过程如下： 3 2. 算术表达式的 LR 分析表 2 设计如下： 6 3.布尔表达式的 SLR 分析表3 设计如下：（过程略） 6 LR 分析表控制语义加工的实现： 7 三．中间代码生成器设计： 8 １．布尔表达式 8 ２．条件语句 9 ３．条件循环语句 9 语法翻译实现方法 9 四．数据结构说明 10 n, /*读取二元式的当前字符*/ 11 n1, /*当前表达式中的字符*/ 11 五．编译程序运行测试 12 1）词法分析得出的相应的名字的号码和他的值 12 2）列举程序中所有的变量 14 3）状态栈的移进-归约过程 14 4）最后产生的四元式中间代码 15
好例子网口号：伸出你的我的手 — 分享！
小贴士
感谢您为本站写下的评论，您的评论对其它用户来说具有重要的参考价值，所以请认真填写。
- 类似“顶”、“沙发”之类没有营养的文字，对勤劳贡献的楼主来说是令人沮丧的反馈信息。
- 相信您也不想看到一排文字/表情墙，所以请不要反馈意义不大的重复字符，也请尽量不要纯表情的回复。
- 提问之前请再仔细看一遍楼主的说明，或许是您遗漏了。
- 请勿到处挖坑绊人、招贴广告。既占空间让人厌烦，又没人会搭理，于人于己都无利。
关于好例子网
本站旨在为广大IT学习爱好者提供一个非营利性互相学习交流分享平台。本站所有资源都可以被免费获取学习研究。本站资源来自网友分享，对搜索内容的合法性不具有预见性、识别性、控制性，仅供学习研究，请务必在下载后24小时内给予删除，不得用于其他任何用途，否则后果自负。基于互联网的特殊性，平台无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、安全性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查；无论平台是否已进行审查，用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二与二十三条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，点此联系我们。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
网友评论
我要评论