实例介绍
【实例简介】
摘 要 从课程设计要求来看，要求实现电机的正传、反转、暂停，当显示时间前20秒正传、暂停10秒、反转20秒、再暂停10秒，如此一来，周期恰好是60秒，理所当然的分钟计数器、秒计数器是一定要有的。接下来脉冲是一定发热了，我们可以用555定时器构成的多谐振荡器来产生脉冲。除了这些，还要求在定时结束后有一个指示灯亮来提示定时时间到，还要求电路有清零和置数的功能，这些用逻辑电平开关即可以实现。 目录 第一章 设计任务与要求 4 第二章 基本原理 5 第三章 设计方案 5 第四章 单元电路的设计和元件的选择 8 4.1秒脉冲发生器 8 4.2分秒计数器 10 4.3时间译码及控制门 12 4.4总
【实例截图】
【核心代码】
摘 要 从课程设计要求来看，要求实现电机的正传、反转、暂停，当显示时间前20秒正传、暂停10秒、反转20秒、再暂停10秒，如此一来，周期恰好是60秒，理所当然的分钟计数器、秒计数器是一定要有的。接下来脉冲是一定发热了，我们可以用555定时器构成的多谐振荡器来产生脉冲。除了这些，还要求在定时结束后有一个指示灯亮来提示定时时间到，还要求电路有清零和置数的功能，这些用逻辑电平开关即可以实现。 目录 第一章 设计任务与要求 4 第二章 基本原理 5 第三章 设计方案 5 第四章 单元电路的设计和元件的选择 8 4.1秒脉冲发生器 8 4.2分秒计数器 10 4.3时间译码及控制门 12 4.4总
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