实例介绍
【实例简介】
问题描述：构成广义表的合法字符：小写或大写字母，空白字符，圆括号和逗号，且设广义表的原子为单个字母。 演示程序以用户和计算机的对话方式执行，广义表的建立方式为边输入边建立；分解操作的进行方式为，输入整个命令串，然后分步显示每一步操作的结果。 1） 建立广义表，提示用户输入广义表字符串； 2） 求广义表的表头或表尾，提示用户输入命令串（以字符h表示求表头，以字符t表示求表尾），之后在计算机终端显示每一步的操作结果。 3） 输入过程中能自动滤去合法字符以外的其他字符，并能在输入不当时候输出相应的提示信息。 测试数据： 输入：（（），（e），（a，（b，c，d））），操作 输出：（（e），（a，（b,c,d））），（（a，（c,d）））和（a,（b,c,d）） 输入：（（a,b），（c,b））
【实例截图】
【核心代码】
问题描述：构成广义表的合法字符：小写或大写字母，空白字符，圆括号和逗号，且设广义表的原子为单个字母。 演示程序以用户和计算机的对话方式执行，广义表的建立方式为边输入边建立；分解操作的进行方式为，输入整个命令串，然后分步显示每一步操作的结果。 1） 建立广义表，提示用户输入广义表字符串； 2） 求广义表的表头或表尾，提示用户输入命令串（以字符h表示求表头，以字符t表示求表尾），之后在计算机终端显示每一步的操作结果。 3） 输入过程中能自动滤去合法字符以外的其他字符，并能在输入不当时候输出相应的提示信息。 测试数据： 输入：（（），（e），（a，（b，c，d））），操作 输出：（（e），（a，（b,c,d））），（（a，（c,d）））和（a,（b,c,d）） 输入：（（a,b），（c,b））
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